Innovación Tecnológica y Turismo Agroecológico un Binomio para la Formación Desde Plataformas Educativas

Las innovaciones tecnológicas mejorarán el proceso de aprendizaje de los estudiantes de turismo agroecológico. Para ello, el objetivo de este artículo es evaluar la innovación tecnológica en la formación de turismo agroecológico desde plataformas educativas durante la pandemia, se enmarca en el enfoque cualitativo y el método de sistematización de experiencia apoyado en un estudio descriptivo, utilizando el formato de Vinculación Socio-Comunitaria para recolectar la información. El sujeto de investigación fue el propio investigador quie implemento la observación participante y análisis documental, arrojando como resultado, que la innovación tecnológica y las plataformas educativas han abierto nuevas posibilidades para la formación en turismo agroecológico. Se implementaron 8 cursos con diferentes plataformas como WhatsApp, Moodle y YouTube, con 730 participantes en total. Se concluye, que la experiencia permitió ampliar el acceso a la formación, diversificar las estrategias de aprendizaje y fortalecer la interacción entre los participantes. Además, el turismo agroecológico se ha beneficiado de la flexibilidad y accesibilidad que ofrecen las plataformas educativas, valorando la innovación tecnológica, lo que ha sido un factor clave para la continuidad de la formación en turismo agroecológico durante la pandemia.

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