El Principio de Progresividad en el Sistema de Educación Durante la Pandemia

La educación como derecho es mucho más que la posibilidad de la persona de tener cierto nivel de instrucción. De los derechos reconocidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH), el derecho a la educación es el único al que se le otorga una finalidad, es así que la segunda parte del artículo 26 expresa: La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. Motivo por el cual el objetivo del caso de estudio es mostrar, a partir del análisis de la situación prevalente del COVID-19, que trajo consigo la vulneración al derecho a la educación y la necesidad de progresividad dentro de los sistemas estatales a nivel iberoamericano y la necesidad de protegerlo a través de la acción de tutela para precaver el daño causado. Para ello se realizó un análisis crítico sobre datos nacionales e internacionales de importancia contemporánea con relación a la situación en la que se encuentra el mundo entero en cuanto al COVID-19.

Álvarez Marinelli, H., Arias Ortiz, E., Bergamaschi, A., López Sánchez, A., Noli, A., Ortiz Guerrero, M., Pérez Alfaro, M., Rieble-Aubourg, S., Camila Rivera, M., Scannone, R., Vásquez, M. y Viteri, A. (2020). La educación en tiempos del coronavirus. Banco Interamericano de Desarrollo [BID]. https://publications.iadb.org/es/publications/spanish/document/Laeducacion-en-tiempos-del-coronavirus-Los sistemas-educativos-de-America-Latina-y el-Caribe-ante-COVID-19.pdf Caso Comunidad Indígena Sawhoyamaxa Vs. Paraguay. (2006, 29 de marzo). Corte Interamericana de Derechos Humanos [Corte IDH]. (García Ramírez, S.). Sentencia (Fondo, Reparaciones y Costas). https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_146_esp2.pdf Caso Comunidad Indígena Yakyé Axa Vs. Paraguay. (2005, 17 de junio). Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH). (García Ramírez, S.). Sentencia (Fondo, Reparaciones y Costas). https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_125_esp.pdf Comisión Económica para América Latina y el Caribe [CEPAL] y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO]. (2020). La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19. Informe COVID-19 CEPAL-UNESCO. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45904/1/S2000510_es.pdf Comisión Nacional de los Derechos Humanos [CNDH]. (2018). Los principios de Universalidad y Progresividad de los derechos humanos. https://www.cndh.org.mx/sites/all/doc/cartillas/2015-2016/34Principios-universalidad.pdf Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales [CDESC]. (1999). Observación general No. 13, El derecho a la educación. Gialdino, R. E. (s.f.). Dignidad, justicia social, principio de progresividad y núcleo duro interno. Aportes del derecho internacional de los derechos humanos al derecho del trabajo y al de la seguridad social. http://www.laboralistas.com.ar/blog/Principio_de_progresividad_de_los_Derechos_Gialdino.doc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [OEI]. (2020). Los organismos iberoamericanos, con profunda preocupación por la evolución de la pandemia, acuerdan. OEI. https://oei.int/oficinas/secretaria-general/noticias/ los-organismos-iberoamericanos-ante-la pandemia-del-covid19 Protocolo adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos en materia de Derechos Económicos, Sociales y culturales, 17 de noviembre, 1988. Seminario Judicial de la federación (2019). Principio de Progresividad de los Derechos Humanos. Su naturaleza y función. https://sjf.scjn.gob.mx/sjfsist/Documentos/Tesis/2013/2013216.pdf Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe [SELA]. (2020). Educación en tiempos de pandemia: impacto del Covid-19 en los sistemas educativos de América Latina y el Caribe. http://www.sela.org/es/eventos/e/65995/educacion-en-tiempos-de pandemia